西北師大四個專業接受教育部師范類專業聯合認證專家組進?，F場考查
10月28日至31日，受甘肅省教育廳委托，根據師范類專業認證工作安排，重慶市教育評估院組織以合肥師范學院教授、教育部師范類專業認證專家委員會委員宋冬生為組長的師范類專業聯合認證專家組一行25人，對西北師大歷史學、舞蹈學、教育技術學、音樂學四個師范類專業進行現場考查。
10月29日上午，學校召開師范類專業認證專家見面會。專家組全體成員、重慶市教育評估院相關負責人、全體在家校領導、職能處室負責人、參評學院負責人和教師代表、其他師范類專業學院負責人、教務處全體干部參加會議。會議由宋冬生主持，他介紹了專家組成員并就進校考查要求作說明。宋冬生表示，本次認證工作將嚴格遵循國家教師教育政策導向與專業認證標準，既立足當前教育改革發展實際，也面向智能時代教育新形態，堅持“堅守初心”與“與時俱進”，聚焦師范教育質量提升的核心任務，緊扣“學生中心、產出導向、持續改進”的核心理念，圍繞“需求鏈—產出鏈—評價鏈”的邏輯路徑，全面查證專業建設與課程實施情況，助力西北師大構建更加完善的教師教育體系，為基礎教育高質量發展提供強有力的人才支撐。
黨委書記賈寧對專家組的到來表示熱烈歡迎。他表示，123年來，西北師大三遷校址、數易校名，教育報國的初心歷久彌堅，形成了優良的教育文化傳統和鮮明的教師教育辦學特色，成為推動西北教育事業和經濟社會發展的重要力量。進入新時代，西北師大堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，搶抓國家振興中西部高等教育的戰略機遇，全面落實立德樹人根本任務，深化教育教學改革，構建了OBE成果導向培養體系，實現了從“以教師為中心”向“以學生為中心”的教育理念轉變，形成了素質教育、專業教育與創新創業教育深度融合的育人新格局。我們將以本次認證為契機，踐行“認證即診斷”理念，切實做到“以評促建、以評促改、以評促管、以評促強”，以認證專業帶動全校師范類專業進一步查找問題、補齊短板，實現整體提升，在建設教師教育特色鮮明的一流大學道路上邁出更加堅實的步伐，為加快教育強國建設作出新的更大貢獻！
副校長張明軍就學校教師教育情況作補充說明。歷史學、舞蹈學、教育技術學、音樂學四個專業負責人分別作了認證補充說明。專家組圍繞考查重點進行問題循證。
專家組進校期間，通過深度訪談、召開座談會、聽課看課、考察走訪、查閱文件等方式，全面考查認證專業的培養目標、畢業要求、課程與教學、合作與實踐、師資隊伍、實施條件、質量保障及學生發展等八個方面的情況，對歷史學、舞蹈學、教育技術學、音樂學四個專業建設情況進行了全面查證。
10月31日上午，學校召開師范類專業認證專家意見反饋會。專家組全體成員、重慶市教育評估院相關負責人、全體在家校領導、職能處室負責人、參評學院負責人和教師代表、其他師范類專業學院負責人、教務處全體干部參加會議。
音樂學專業專家組組長、南京師范大學周曉靜教授，舞蹈學專業專家組組長、華中師范大學洪早清教授，教育技術學專業專家組組長、東北師范大學鄭燕林教授，歷史學專業專家組組長宋冬生對標專業認證標準和要求，先后從反向設計、正向施工、底線評價等方面全面反饋了四個專業存在的突出問題與不足，并提出改進建議。宋冬生代表聯合認證專家組反饋了進校考查情況。
校長王占仁代表西北師大作表態發言，向各位專家高度負責的精神和嚴謹求實的態度致以最誠摯的感謝和崇高的敬意！他表示，專家組對我校四個師范專業的建設情況進行了一次全面、深入、細致的“把脈會診”，系統地反饋了考察意見，既充分肯定了我們取得的成績，也客觀精準地指出了我們存在的問題與不足，并提出了極具針對性、指導性和建設性的寶貴意見，為學校全面提升師范類專業建設水平提供了有力指導。我們如獲至寶，必將以全盤接受的態度對待問題清單，以立行立改的決心推進整改落實。下一步，我們要提高政治站位，夯實整改思想根基，把問題整改作為當前和今后一個時期學校教師教育工作的重中之重，確保各項整改任務落到實處、見到實效；要聚焦關鍵環節，將反饋意見切實轉化為改革行動，為實現“教師教育特色鮮明的一流大學”建設目標注入持續動能；要注重長效機制，全面梳理和審視學校師范教育的管理體制、運行機制和政策導向，全面提升學校整體辦學實力和核心競爭力，奮力開創師范教育新局面。
重慶市教育評估院副院長胡方對專家組和西北師大的辛勤付出表示感謝，對認證工作取得的階段性成效給予肯定。她表示，西北師大要進一步增強對專業認證戰略意義的認識，以認證標準引領質量建設；要進一步做好系統部署，以認證為撬動點，推動學?，F代治理體系的建設；要堅持問題導向，構建持續改進長效機制，推動“邊建邊改、邊評邊改”成為常態，真正實現“以評促建、以評促強”。重慶市教育評估院將堅守“評價育人、美好未來”的理念，持續做好認證服務工作，助力西北師大進一步發揮師范教育引領作用，建設教師教育特色鮮明的一流大學。
文\李培杰 圖\薛再有 茍祎婷