全國第二十屆高等師范院校生物學課程與教學論專業學術年會在西北師大舉辦
10月18日至19日，由中國教育學會生物學教學專業委員會主辦，西北師范大學生命科學學院、教師教育學院承辦的第二十屆高等師范院校生物學課程與教學論專業學術年會在西北師大舉辦。西北師范大學副校長張明軍、中國教育學會學術委員會副主任委員劉恩山出席開幕式并致辭。來自全國60余所高校、20余所中小學從事生物學課程與教學論相關研究的專家學者、教師代表、研究生近300人參加。
開幕式上，張明軍回顧了西北師大的辦學傳統，重點介紹了學校在生物學學科建設、科學研究等方面取得的成果。他表示，本次年會為全國生物學教育工作者提供了交流平臺，期待通過與會專家的深入研討和思想碰撞，進一步拓展學術視野，激發教育創新思維，為生物學教育改革與發展注入新動能。
劉恩山在致辭中回顧了年會的發展歷程，希望能以本次年會為契機，凝聚生物學課程與教學論領域的中堅力量、激勵新生代繼往開來，共同推進生物學課程與教學論的發展。
本次年會下設主旨報告、分論壇討論等環節。在主旨報告階段，蘭州大學生命科學學院侯歲穩教授以《細胞生物學課程建設及西部拔尖人才培養之探索》為題作大會特邀報告；南京師范大學解凱彬教授、杭州師范大學任山章副教授、東北師范大學靳冬雪博士、中國科學院大學佘建云博士分別以《跨學科實踐的內涵、價值及實施路徑》《在生物學領域利用科幻電影培養中學生創造力的有效性研究》《基于概念教學策略提升高中生對跨學科概念的理解》《情境化與動態VS陳述性與靜態形式的 PCK 評估——教師測試反應與表現的差異研究》為題作主旨報告。
會議下設六個分論壇，來自23所高校的40位師生代表分別圍繞“生物學跨學科實踐的設計與實施”“課程資源建設與應用”“教科書分析與評估”“教師專業素養提升”“學生素養評價”“考試評價技術”等主題展開深入研討，分享最新研究成果與實踐經驗。
本屆年會以“基于生物學課程的跨學科主題學習”為主題，為全國生物學教育工作者搭建了高質量的學術交流平臺，通過專題報告、分論壇研討等多種形式，深化了對生物學課程與教學改革的認識，為推動我國生物學教育高質量發展發揮了積極作用。
文圖\王飛