第二屆學校鑄牢中華民族共同體意識經驗交流暨學術研討會在西北師大召開
9月19日至21日，由教育部人文社科重點研究基地西北師范大學西北少數民族教育發展研究中心、教育部民族教育發展中心學校鑄牢中華民族共同體意識理論與實踐研究基地、甘肅省鑄牢中華民族共同體意識研究基地（西北師范大學）、《當代教育與文化》雜志社共同主辦的“第二屆學校鑄牢中華民族共同體意識經驗交流暨學術研討會”在西北師范大學召開。西北師范大學副校長馬利邦出席開幕式并致辭，來自中國人民大學、中央民族大學、華中科技大學、武漢大學、暨南大學、天津大學、蘭州大學等41所高校與科研院所的專家學者、碩士博士研究生，以及新疆阿克蘇地區、甘肅省甘南州、臨夏州的12所中小學教師代表共140余人參加。
開幕式上，馬利邦在致辭中對各位與會專家學者的到來表示歡迎。他表示，近年來，西北少數民族教育發展研究中心在鑄牢中華民族共同體意識教育、國家通用語言文字推廣普及、民族團結進步教育、民族教育政策等研究領域取得了顯著成績。期望通過本次學術研討會，能繼續探索學校在鑄牢中華民族共同體意識教育方面的成功經驗和創新做法，助推民族地區教育高質量發展。
本次研討會設置專家代表交流、主題報告、分論壇研討等環節。
在專家代表交流環節，蘭州大學李靜教授闡釋了本次學術研討會對于助力民族地區學校鑄牢中華民族共同體意識教育高質量發展的意義。在主題報告環節，中國人民大學陳立鵬教授、蘭州大學李靜教授、西南大學張學敏教授、青海師范大學李曉華教授、西南大學吳曉蓉教授、《中國民族教育》雜志社趙小雅研究員、中央民族大學袁梅教授、西南大學蔣立松教授、中央民族大學海路教授、青海民族大學陳振寧教授分別以“鑄牢中華民族共同體意識教育需重點研究的十大問題”“學校鑄牢中華民族共同體意識的教育邏輯”“育時代新人——鑄牢中華民族共同體意識的教育學探析”“基于教科書開展中華民族共同體意識教育的探索——以初中《道德與法治》教科書為例”“無形有感：學科敘事賦能中華民族共同體意識建構”“學校鑄牢中華民族共同體教育的時代背景及現實路徑”“民族院校教師‘講好中華民族共同體故事’的敘事邏輯及思政引領力研究”“以實驗方法夯實鑄牢中華民族共同體意識教育的理論基礎”“項目式學習賦能學校鑄牢中華民族共同體意識教育：內涵、價值與實施”“鑄牢中華民族共同體意識的文化學闡釋：理論意涵、機制導向與實踐理路”為題作報告，分享了學校鑄牢中華民族共同體意識教育的最新理論研究成果和實踐策略。
在分論壇研討環節上，28位學者圍繞“學校鑄牢中華民族共同體意識的實踐培育、教育邏輯、時代創新、系統構建”等主題進行了交流研討。
文/張善鑫 圖/苗大為